名园长陈静走进“国培”园长班
贵池区幼儿园 李丽
2014年12月13日，天气已是非常寒冷，安庆师范学院教学楼的708教室却温暖如春。来自于全省各地的幼儿园园长们汇聚在这里，认真聆听南京鼓楼幼儿园陈静园长有关幼儿园发展和管理的专题讲座。陈园长分别以“顺势而为，积极发展”和“沿着活教育的轨迹”为题，在上下午时间里为学员们进行了两场精彩报告。她全面而系统的介绍了南京鼓楼幼儿园的办园历史和规范办学的实践探索历程。鼓楼幼儿园是著名教育家、心理学家陈鹤琴先生1923年创办的中国历史上第一家幼稚园。目前鼓楼园已是一园五址，在继续传承鹤琴先生办大众化的幼儿园的理论基础上，积极探索适合中国国情的科学化、大众化的幼教道路。陈静园长的专题讲座使学员们了解到教育目标、核心团队、教师队伍、课程建设、儿童发展是幼儿园发展的必备要素，使在座的学员们受益匪浅。
据“国培计划”项目办公室的负责人高向东主任介绍，本次幼儿园园长短期集中培训班是由“新建园长班”和“骨干园长班”组成，有学员近100名，他们在这里将进行为期15天的集中培训。其中，邀请名园长给国培班学员进行专题讲座是培训的重要形式。 （李丽供稿）
国培情 鼓幼缘
陶 娟
12月13日，国培计划（2014）安徽省幼儿园骨干园长短期集中培训班终于盼来了全国著名的幼教基地——南京市鼓楼幼儿园陈静园长，她给我们所有学员带来了一顿丰盛的营养大餐。
作为中国最早的第一所幼稚园南京市鼓楼幼儿园，是由我国著名儿童教育家、心理学家陈鹤琴先生1923年创办的，有着深厚的文化和历史底蕴。上午陈静园长对鼓楼幼儿园如何规范办园做了详细的介绍，分别在幼儿园管理体制和幼儿园如何正确发展两方面做了重要阐述。下午她采用图文并茂的形式着重介绍她们对单元教育课程的研究，以及如何将它作为特色园本课程来开展，期间她还对陈鹤琴先生的“活教育”理念做了详尽的解读与分析，并将活教育走进大自然大社会作为她们开展社会实践课的教育理念，让我们见识了许多丰富多彩形式多样教育实践活动的开展。
通过陈静园长精彩而生动的讲座，让我们所有学员收获颇丰。不仅更进一步了解了这所幼儿园有效的管理机制和强效的教育体系，并为以后自己如何开展园务工作，如何强有效的加强园本课程的建设奠定了基础，并为幼儿园找到了正确的发展方向。(陶娟供稿)
这是我第一次参加国培，来自农村乡镇园的我，这几天与各位优秀的骨干园长一起聆听专家讲座，仿佛一下子站在巨人的肩膀上。本来自信满满的我更加诚惶诚恐，觉得自己多么渺小，多么孤陋寡闻。自己的幼儿园还存在着多少不足，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，感觉自己的责任重大！现将自己的笔记梳理如下：
一、 如何真正体现活教育理论。
南京市鼓楼幼儿园继承陈鹤琴先生的活教育思想，现如今已经成熟。值得大家学习和揣摩。鼓楼幼儿园他的活教育理论。
第一体现在课程制定方面很活，他们认为大自然、社会都是活教材，而我们一直以为按照华师大、南师大、北师大的教师用书中的要求来开展课程就是正确的，他的单元教育课程，预设126个，一周一个单元，预设两课时，预设加生成一课时，生成单元云两课时，加上由预设而生成的课程形成单元网。
第二课程教学的模式很活，从集体教学到小组化教学，最后到个体化教学。每周只有5课时是集体活动，其他课程全部在区角、在散步、在玩耍中，在晨间活动中完成，而且只要不下雨全部是室外上课。如陈静园长大班单元课程“我要出差了”，这个课程包含画画、语言、数学、科学、健康。出差前准备什么？担心什么？出差去什么地方？出差回来的收获？孩子们通过各种形式表达。整个过程孩子参与其中，不亦乐乎！真正体现了活教育方式。
第三体现在区角游戏，活动室里没有集体教学区，全部都是区角，老师们创设大量的自主环境，投放丰富多彩的材料，老师们则在一旁用相机、DV拍摄观察记录幼儿，根据区角的情况老师再进行指导，真正做到“做中学、做中教、坐中求进步”，真正体现“幼儿在前，教师在后”。
二、 如何建设自己的校园文化。
鼓楼幼儿园91年历史的厚重，几代园长的文化传承，把陈鹤琴先生的活教育理论，单元教育课程发展到今天，有了自己无可替代的独特的文化氛围。有了自己的校园文化支撑，幼儿园才是有灵魂的，一直以为校园文化就是口号、就是墙面装饰。现在才发现园本研修才是幼儿园文化的精髓。，还一直以为园本研修就是申报几个课题，很大很空乏，教师赶鸭子上架，疲于应付，通过学习与反思，园本研修可以根据自己幼儿园的现实情况来开展，从一篇文章开始研修，从自身能力开始，引领教师养成习惯，找到方法，逐渐发展形成自己的文化氛围。那不是一天一时能够完成的。
鼓楼幼教人传承陈鹤琴活教育理论，成为今天幼教的发源地，今天听了鼓楼幼教人的讲座，我把一个“勤”字送给自己。我还要更加更加的努力！
国培心得
淮南市祁集镇中心幼儿园 陈婷婷
时间过的真快，转眼参加骨干园长国培已过去一个星期了，在这一个星期学习中我感触很深，收获很大。刚到这，就感到了培训部安庆师院的热情和周到，精心安排的食宿非常好，让我们感受到了家的温暖，这次培训的形式多样、内容丰富。有讲座、有交流、有观摩，理论联系实际，众多老师轻松、幽默的讲授，让我们没有任何压力，让我们在轻松愉快中度过了7天。下面谈谈我感受最深的几点。
一、要做一个幸福的园长。
由于是新建园，园里的设施设备、园里老师的工资、保险、招生等全要我一个人做，主管部门不闻不问，我感觉很累，很委屈，就经常抱怨。通过培训学习、园长之间交流、讨论之后，我知道看问题要换个角度，换位思考，凡事要从好的方面考虑，结果，感觉就不一样了，想想确实是这样。新建的7所中心幼儿园中只有我园是公办园，而且让我来当园长，这不很幸福吗？虽然为学校办机构代码，为老师跑工资、保险，很麻烦、很累，但看到法人是我，老师们的工资、保险都拿到手了，我不是很幸福吗？我的老师们都是新老师，没什么工作经验，但她们热情、有活力，愿学、肯干，能积极参加各项活动，今年开园第一年就有四位老师在区优质课中获一、二等奖；教职工运动会在36支中小学队进行比赛，我们就获得第七名好成绩，这么好的师资、团队，我是多么幸运和幸福和骄傲！每天迎着一个个孩子和家长，每天那一声声园长好、老师好，我是多么幸福！六一儿童节市长亲自来慰问我园，亲切地和小朋友、老师拥抱、握手、交流，看到这温馨感人的画面我感到何等幸福！今天有幸能来安庆师院参加国培，聆听专家、教授的精彩讲座，和精英园长们交流，成朋友，我又是何等的幸福！以前我不好意思对别人说“我爱你”，现在我要做一个幸福的园长，我不能吝啬自己赞美的语言，我要对我的老师们说，亲爱的老师们，你们辛苦了，我爱你们！我要对孩子们说你们真可爱，我爱你们！我要对家长说，谢谢支持，我爱你们！我要对我的家人说我爱你们！
二、要引领幼儿园发展。
我们作为新建园，各方面都不完善，有时因为资金紧张，很多事就不做了，很多的活动也不开展了，听过高老师给我们解读的《义务教育学校校长专业标准》以后，我对我的工作不到位感到愧疚，不是上级不重视，不是老师不做，不是家长不做，是我没有规划好，没有引领好。现在我对我园长的工作、责任有了更进一步的认识。园长是幼儿园的领头羊，担负着引领学校和教师发展。要实施科学、民族的管理，走专业化发展道路，园长首先要制定自我专业发展规划，爱岗敬业，要带头学习，增强专业发展的自觉性，做到“言传身教”，才能引领老师发展，才推动幼儿园可持续发展。
三、要有自己的特色。
我们地处农村，也尝试了做区角、体育游戏等活动，但总感觉办不成城区学校那种特色，通过这次培训，我知道了要利用、挖掘本土资源，我就想到了我们这是豆腐之乡——淮南祁集豆腐村，我们可以带孩子们到豆腐村，去参观他们磨豆浆、做豆腐、做豆饼、豆干等，实地带孩子们去体验。然后把这个融入到我们的区角，做成“豆腐坊”、“串串烧”、“美食一条街”等，充实我们区角的文化底蕴。还有镇里每年都要开展豆腐文体节活动，今年上半年我们排的舞蹈《留守儿童》，还获镇豆腐文体节一等奖呢，我们要利用好这个平台。我们这还有每年一度的“展销会”，我们可以利用这个机会，把我们幼儿园“推销出去”，充分利用“豆腐文化”，来打造我们的幼儿园。
反思砀山县幼儿园管理中的几点做法
砀山县幼儿园 陈文梅
今天听了南京市鼓楼幼儿园陈静园长一天的讲座，我也在反思我们幼儿园。她们许多好的做法哪些是我们可以借鉴的，哪些是不适合我们幼儿园。
一、人员的调配
这一点我们和鼓楼幼儿园的有些相似。我们是每学年开学的时候首先定好三个年级组长，然后定好我们11个班的共33位老师，这33位老师自由组合然后到组长那里报名。我们这种形式也已经用了好多年了，大家都很熟悉差不多在暑假里就已经都合好班级了。这种自由的组合大家工作起来很舒心，基本没有什么矛盾。
二、有关课程设置
我们幼儿园教师使用的教师参考书是南师大版的《渗透式领域课程》和安徽版两套教材。内容涵盖健康、语言、科学、社会和艺术五大领域，七门课程。根据省教育厅2009年9月下发的关于禁止幼儿园教学小学化的相关政策规定，几年来我园没有给幼儿使用教材，从科学保教角度出发，我们丰富了教师手中的参考资料，如给每班教师配备儿歌、折纸、剪纸、橡皮泥、幼儿绘画等书籍，还有手指游戏、幼儿园室内外游戏、幼儿歌表演小舞蹈等等。这些大量的素材使教师有充足的选择空间，教师们选择最好的、最适合本班孩子的内容，从而更好的带幼儿活动、游戏。教师积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变小学化倾向，寓教于乐，将幼儿园五大领域活动游戏化，关注幼儿发展，促进幼儿快乐成长。但是我们的集体教学活动多而区域活动少，以后我们要在这方面下功夫。
三、室内环境创设
我们幼儿园是一所1957年建园的老园，园所陈旧，室内面积小。但我们还是对幼儿园的每一处环境都进行了精心的布置，各班室内墙饰、吊饰、自制教玩具丰富多彩，体现了幼儿的参与性，教师、幼儿、家长的互动性。特别是主题墙创设，全园11个班主题墙内容做到每学期更换2—3次，主题鲜明，内容积极向上，真正让幼儿动手参与。让墙面会说话，让墙面富有教育意义。
四、班级安全卫生管理工作手册
多年来，我园坚持每学期给各班配备一本工作手册，内容包括：教师安全责任书，班级卫生管理制度，幼儿接送卡名单，班级安全隐患排查表，教师交接班记录表，班级全日观察记录表，卫生消毒记录，缺勤登记和随访记录，儿童带药登记表，班级公物登记表。教师们每天认真操作并如实填写。常年下来成为班级管理的第一手资料。
五、幼儿成长记录册
我园每学期也为每个幼儿准备一本《幼儿成长记录册》，但和鼓楼的比起来我们的好像简单的多。第一页是幼儿和教师们的合影、幼儿小档案、以及幼儿园每学期为幼儿两次体检结果的记录。第2-4页为幼儿成长故事，由本班教师为幼儿记录平时日常活动中的小故事和教师对幼儿的评价。第5页为本学期幼儿发展评价表，第6页是幼儿园假期公告及一些温馨提示。最后学期结束时，教师把幼儿美术作品钉在后面。我觉得我们把幼儿的作品放在里面很好，家长们都很喜欢。
对幼儿园教学的新感悟
滁州市小不点盛世华庭幼儿园 窦梅花
我们都知道幼儿园的孩子在幼儿园里不应该学习文化课知识，可孩子在幼儿园到底应该学什么？听了郭启华教授的讲座，让我有了一些新的感悟。
看到加拿大对孩子在幼儿园里的学习内容如:学会言谢，道歉和原谅，学会日常生活礼仪，学会示爱，学会分享，学会阅读，崇尚自然和户外运动。这些看视我们每天都在教孩子，孩子也应该学会的却恰恰没有做到，如：学会言谢道歉和原谅，每次孩子们并不是发自内心的去言谢和道歉，都是在教师的提醒下或命令下去说的，孩子们并没有形成一个道歉言谢的习惯。日常的生活礼仪我们也很少注重，崇尚自然和户外运动我们根本就很少有此类的活动。我感觉很惭愧我们的孩子到底在幼儿园学到了什么，该学的都没有学会。我是一个民办园的园长，尽管我一直反对小学化教学，提倡游戏化教学和良好习惯的养成，自认为自己做的还不错，但细细想想，我们并没有重视让孩子在游戏中形成良好的习惯和生活的礼仪。通过这次学习我回去应该在教学的侧重点上做下调整，应该在孩子学会生活和生存基础上，培养幼儿的学习能力而不注重学习结果，养成良好的习惯作为教学的重点。
学习心得
天长市金集幼儿园 杜梅芳
这几天听了几位专家教授的授课，我对两名心理学教授的课颇感兴趣，一位是严云堂教授，另一位是宋志英教授，两位专家把孩子的心理健康特点分析的非常透彻，让我感受很深。通过这次培训学习知道，现实中幼儿的心理健康和人格的培养不能被忽视，作为教师在今后日常学习生活中，要注重接纳支持鼓励孩子的良好行为，不要过多的责罚孩子，多倾听孩子的心里话，多注重培养孩子的良好习惯，多关心每个孩子在每个年龄段的健康发展。
在今后的学习工作中，多研究幼儿遵循幼儿的成长规律，提升我园的保教工作水平，坚持实践反思，再实践再反思，不断提高自身的专业能力。
怎样做一个幸福型的园长
安庆市潜山县源潭中心小学幼儿园 方巧云
做为一名幼儿园教师，她的基本理念是幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习，那作为园长不仅有这些基本理念，还应该有:健康为本，和谐为先，创新为重，终身研究的理念。
1.所谓健康第一，就是一个幼儿园的优秀或者说值得社会认可的话，首先幼儿园的环境要适合幼儿的一日活动的开展。不一定是华贵宽敞，最起码的是没有安全隐患，孩子们在游戏或者户外活动的过程中她们自由自在。园内以及周边的环境能够让孩子身体健康，精神愉悦。
2.和谐为先。有一个阶梯式的平台让教师显示，她们互学互进，积极参与教研。，不断研讨总结，取到推动的作用。而园长就应该是那个阶梯。可以让我们的老师充满自信，没有压力，大胆显示。
3.创新为重。一个新的教学理念或者是一个单元主题，在教师想做而又不敢做的时候，园长要支持她鼓励她，给她有力度的意见，让她大胆的去创新，做老师的好帮手。
4.终身研究。作为园长，要认真学习党的教育政策，学习纲要，树立新的教育理念，敢于创新探索。不放弃让年轻的教师体会到你的支持与信任，从而让你的幼儿园充满活力。得到社会和家长的认可，这样你才会是一个幸福的幼儿园园长。
培训心得
池州市石台县仙寓镇蓝精灵幼儿园冯雅琳
2014年12月7日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在安庆师范学院，参加“国培计划”（2014）—安徽省幼儿园骨干园长培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。参加培训已经一周了，回首这一周的学习，我受益匪浅。安师院的老师、专家以及幼儿园的园长的专题研讨、经验交流，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。
在过去一周里，安师院的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩！
一、精彩的专家讲座
专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，更新了我的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为我们幼儿园要解决的问题还很多，比如如何设计单元主题活动，如何开展游戏化教学，如何增进与家长的沟通交流以实现家园共育等，这些都还需要自己在今后的教学管理中不断地学习，不断地积累经验。
老师们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相联系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
二、幼儿园实地观摩
去幼儿园学习，让我更直观地明白了什么叫“学前教育改革”。走进墨子巷幼儿园，映入眼帘的是一群活泼可爱的孩子正跟着老师欢快地做早操。幼儿园环境优美，老师们把教室的各个区域布置得美丽精致，其中丰富多彩的主题墙和幼儿作品展示区非常值得我们借鉴学习。开展教学活动的老师也非常优秀，她们态度亲切和蔼，多才多艺。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
有感《做一个幸福的园长》
萧县苗苗托儿所 胡洁莲
2014年十二月九日下午，我们上了一节《做一个幸福的园长》的座谈交流会，一看这个题目我百感交集。做了十几年的园长，各种的酸甜苦辣是别人无法体会的，我怎么没感到哪里幸福了呢？会上几位园长对自己园所进行了介绍，讲述了她们园长工作和生活的点点滴滴，聆听着她们对幼儿园一件件发生的事娓娓道来，看到她们脸上洋溢着幸福和自豪的表情，我一下看到了幸福的影子。
在这次探讨会上，大家齐聚一堂，聆听幸福，寻找幸福，我一次次被这些园长们感动着。她们从园长的角度，从教师的角度，从自己的人生经历中找到了幸福，我也被深深的感染着。是啊！我和她们的角色是一样的，为什么同样发生在我身上的事我就没那么多幸福感呢？究其原因是我没有一个良好的心态，反思过来，我原来也是很幸福的！老师的一句话更加提醒了我：“园长的幸福决定了老师的幸福，老师的幸福决定了幼儿的幸福”多么可怕的连锁反应！
我的工作有领导，家长和同事的支持，他们的认可就是我的幸福；看到孩子们对我微笑的一张张稚嫩的脸，这更是我的幸福！
这次活动使我对幸福有了更深的理解，在以后的工作中，我要与志同道合的好友为伴，向博大精深的智者学习，做一个有魅力，有思想，受人爱戴的幸福的园长！
国培反思
明光幼儿园 胡悦
回顾几天来学习，我们感到很充实。学习主要围绕园里各项教育教学的工作要点进行，现将总结如下：
1、我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。幼儿园教学工作总结。
2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中，我园王晓洁和赵娟两位老师提供了公开课，充分体现了现代新的教学方法。
3、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育。老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信。
4、通过述职报告形式引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。通过对保教人员进行专业知识、业务技能、消防安全等方面的培训，既提高了保教人员的综合素质，又使情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的心，激发了广大教职工的工作热情。
5、更新办园理念，强化安全意识。面临发展快，竞争强，要求高的幼教形式，我们不断更新办园理念，与时俱进，幼儿园的生存与发展既要有过硬的教育质量赢得良好的信誉，又要有更好的优质服务赢得家长的满意和支持。然而，优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证。高度重视，常抓不懈，对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，开展教职员工、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。
墨子巷幼儿园观摩心得
太湖县新城小学幼儿园 金传姣
2014年12月12日上午我们国培骨干园长班全体学员参观了安庆市墨子巷幼儿园，走进园门首先映入眼帘的是富有童趣的大型主题墙和墨幼教师引以自豪的荣誉墙，门厅的宣传栏内容丰富实用。尽管我来墨幼不少于十次，可这一次也许是因为带着目的所以我认真观看了早操，园舍布局、设备设施，室内环境布置，区角材料的投放。
幼儿早操分大、中、小班有序进行，师幼合作的主题墙符合幼儿年龄特点，富有童趣性、趣味性、教育性。材料投放小中大班均适合各自年龄段的特点，注重了安全性、可操作性。特别值得学习的有以下几点：
首先让我耳目一新的是“你今天喝了几杯水？”每班都让幼儿自己动手投放小吸管，既提醒幼儿养成喝水的习惯又培养幼儿动手能力还锻炼了幼儿数数的能力，真是多功能的环境创建。其次，园内标记设计值得借鉴。如“厨房重地闲人免进；上下楼梯不打闹，安全对你很重要；各楼层疏散示意图”等等既具有安全警示作用又很温馨。再者，区角材料都是废物利用，全部是师生动手制作的，关键是适合本班幼儿年龄特点，如小班有沙包，中班有高跷，大班有跳绳等等。特别是大二班区角“缤纷画室”，“自助餐厅”布置的很精致。
墨幼园舍布局合理，软硬场地齐全，种植场地，游泳池一一俱全，硬件设施更是现代化。坏境创建体现教师的素养及辛苦，她们的荣誉是辛勤耕耘的结晶，不愧是省一类园。
国培心得
李兰云
在这次国培学习中，让我明确了幼儿园的管理不容忽视，幼儿园必朝着精细化方向发展。特别抓好加强幼儿园文化建设。
再次，对老师的讲座，激起了在场园长的共鸣和强烈的兴趣，真是让我们受益匪浅，使我们深深意识到幼儿教育存在的不足，感悟幼儿教育的艺术——爱。用发现的眼光来关注孩子；用理解的眼光走近孩子；用赏识的眼光走进孩子，用我们的爱去成就每一个孩子。累！但一定快乐着。”“把美丽当事业追求，把事业当美丽来追求……”字字句句给我留下深思与启迪，震撼与触动，像一泓永不竭枯的甘泉滋润在我心田，像一盏高悬的明灯为我们指明前进的道路。
我们中心幼儿园地处农村。办学规模不算大，但作为不太年轻的园长，我有着自己朴实的教育理念：“用爱心和智慧去耕耘一所朝气蓬勃的幼儿园是我最大的幸福”。我坚信，我的幼儿园一样能够成为一个充满生机的地方。身为一名园长，在幼儿园这个舞台上，我应该当领跑者。我作为园长,听了国培老师的讲座,才感觉到一个当园长的人绝对不可无才。才能是一个人格德行的外在表现。才从哪儿来？所谓厚积薄发，我觉得最重的是来自学习，在幼儿园我带头成为一个勤奋的学习者。
用爱去经营幼儿教育。“没有爱就没有教育”身为幼儿园园长教师应该具有童心、爱心、耐心、细心、责任心。我懂得去爱教师，教师懂得去爱学生，让爱洒遍幼儿园每个角落，爱如春风，爱似细雨吹拂、滋润每个孩子心田。
这次学习我深深地懂得：园长是一个幼儿园的灵魂，园长素质水平直接制约幼儿园发展。我正在为创建自己理想的幼儿园而辛勤耕耘！此次学习，让我焕发青春，再生鸿鹄之志。我在以后教育生涯中一定会在前进中反复反思，在反思中不断积累。
国培心得体会（二）
李婷婷
首先，听了宋志英教授关于教师心理资本的优化问题我自身感觉从中学到很多，因为对于一个学校的发展园长可以说是起着举足轻重的作用，作为一个园长首先是一个人，然后才是一个园长，在起自身不断向前发展的过程中，因为自身心理困扰和外在环境影响，心理资本可能会亏损，甚至耗尽。心理资本具有积极导向，可测量，可投资，可收益，与绩效相关等特性，并且它和货币资本与人力资本一样，是可以进行运作和管理的。
教师的心理资本也是一种心理能力，与数学效果相匹配。自我效能感高的老师会投入更多的热情和精力在自己的教育事业上，在课堂上更能发挥自己的潜能。充满希望的老师或者园长，会根据在教学实践中遇到的问题及时调整，敢于创新和反思。个性乐观的老师，会在个人事业发展遇到“瓶颈”时，不断的总结经验，敢于自我突破，会在迎接问题中感受工作的快乐。
其次，昨天去了安庆市的墨子巷幼儿园，感触很多。来到幼儿园通过每一面墙，每一个楼道富有特色的挂件装饰品体现了出来，教师内的布置全都来自老师精心的设计和孩子们的亲自动手的杰作。让人感觉到，这所幼儿园环境创设的理念注重环境育人。每一幅画都贴近孩子，来自孩子，以孩子为中心，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各个班级的环境创设真是各有千秋。这次参观给我带来了太多的感想，也使我看到了我们之间的不足与差距。我暗下决心，虽然我们农村的幼儿园规模小收费低，但我们要尽我们最大的努力让孩子们得到最多的教育！也让我们的孩子们得到最多的快乐！
最后，通过这次的学习参观，让我们开阔了眼界，也学到了很多。在今后的教育教学工作中，我们将用我们自己的智慧与汗水，满怀爱心的为我们的孩子们创造一个宽松的，和谐的，民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔，个性的张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。
太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的学习，创新，才能超越自我。
国培心得体会
蚌埠市育英幼儿园 李同芹
2014年12月7日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在安庆师范学院，参加“国培计划”（2014）—安徽省幼儿园骨干园长研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中安庆师范学院的老师、专家以及南京鼓楼幼儿园陈静园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。
学习的十五天里，安庆师范学院的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩！同时还为我们安排了参观墨子巷幼儿园活动。
一、专家精彩讲座
专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
二、老师耐心讲解
安庆师范学院的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。
三、去幼儿园观摩
让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进墨子巷幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借鉴学习。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
浅谈学习《沿着活教育的轨迹前行》心得体会
李 微
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家教授们思想的精髓，理论的精华。
授课的专家、教授，每一位身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都融入在生动精彩的讲座中，深深地影响和感染着我。我从专家教授们的课程讲座中感悟到，教师的价值在于内外兼修，在于人格与专业的共同提升、对教育的激情。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教育反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后的教学工作，打下了良好的基础。
通过这次培训，让我受益匪浅，我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，我们一定要抓住此次“国培”机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力！
做一名具有现代意识的幼儿园管理者
宿州市埇桥区一幼 刘侠
几天来，听了专家教授们的讲课，涉及的点很多。这让我们作为幼教人对自己从事的工作有了更高的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。作为一名园长,一名现代幼儿园的管理者,必须清醒地认识到“学会学习”，已经成为当代社会生活的通行证，是个体参与社会竞争和自我发展、自我超越必需的能力。当今如何赢得社会的尊重与认可？那就是要不断地充实与超越自我。园长只有不断地学习,不断地关注窗外的世界,关注国内外形势,关注教育发展的最新信息,最新动态,最新趋势,才能扩大教育的视野,紧跟时代的潮流,开拓崭新的发展境界。做一名具有现代意识的幼儿园管理者必须做到以下几点：
一、注重读书与学习 让读书成为习惯
读书能开启我们智慧的大门，读书为我们内在的需求提供养料。首先要从自身学习开始,带头读名著,学理论；谈经验，做指导；做实验，搞研讨。并引领全体教师营造书香校园氛围，创建学习型组织。想方设法地组织教师开展读书与学习系列活动，聆听窗外声音，扩大教师视野，为教师购书，赠书，荐书，让读书成长我们的精神，陶冶我们的性能，升华我们的情感，芳菲我们的灵魂。让读书成为习惯，成为我们内在的需要，同时成为我们生活中的一种基本方式。读书使我们的兴趣更加广泛，捕捉信息更加积极主动；人际交往更加有品位，精神生活更加快乐。
一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习，学习一靠积累，二靠思考，综合起来才有了创造。作为一名园长，应努力让每个愿意学习的人有更多学习的机会，让不愿意学习的人也变得愿意学习。
二、学习与反思 做一个有思想的管理者
反思是一种学习,学习是为了更好的反思。我们在读书中学习,在学习中反思，在反思中感悟。做一名现代的园长,就是要做有思想的园长,办有文化的幼教.就是要引导教师去思考,养成学习的习惯.就是要适时地向教师提出一些教育科研新的聚焦点、思考题，就是要把园本课题向特色方面，向可能引起重大突破的方面引导,就是把园本课题往大家还没有做过或重视不够的方面引导，就是要引领全园每一位教师人人参与研究,人人成为研究者。
苏霍姆林斯基曾经说过“校长领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”园长同样如此。衡量一个园长是简单的管理者，还是教育家，根本就是看她有没有自己的办园理念，有没有自己的教育思想。办园理念和教育思想哪里来，就要寻找源头活水,最重要的源头之一，就是对古今中外的教育名著、教育大师的理念的领会、学习与掌握。
三、求知觅经 探究兴园之路
园长作为幼儿园的领路者，作为导航者、调控者，要把握好创新教育的改革方向，要为幼儿园规划发展蓝图，要决定幼儿园的未来风格，要以科研来兴园，做教育科研的追求者和成功者。
随着教育改革的深入，幼儿园不再是传统的教和学之间的关系。因此，园长应在幼教教改实践和教科研实验中积极领导，参加第一线教改，锻炼自己，向老师学习，深入班级了解保教状况和发展情况，做幼教改革的带头人，做教育科研工作的管理者和实践者。
幼儿园管理的最高境界是文化管理，春风化雨般，润物无声式，花团锦簇型。这是一个美妙的理想，是每一个现代幼儿园管理者不断接近、追求的梦想。
理论讲解与交流研讨相并存的培训模式之感想
安庆岳西城关幼儿园 鲁迎春
时间过得真快呀！为期半个月的国培眨眼间就过去了一半。此次培训，不仅有专家教授理论与实际相联系的有关团队建设、教师专业成长和幼儿园特色建设的思考。更有来自参培学员园长们与大家分享了关于幼儿园特色及幼儿园管理方面的经验与心得。亲身的经历、走过的艰辛、流过的泪和汗和收获后的享受，个中的酸甜苦辣喜乐甜只有走过的人才能体会得到。听着她们的叙说，看着她们的展示，我一次次在思想上与她们产生共鸣，脑海里无数次搜索着能够借鉴和学习的信息，感慨颇深。幼儿园要发展要做自己的特色，关键在于园长的决策和管理。从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园，身为幼儿园园长的我们应该明白自身所担负的重任。我认为作为一名园长，首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，最求奉献。其次，要引领教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣，体验幸福，为幼教事业发展提供不竭的思想源动力。
非常感谢安庆师范学院领导能合理安排本次培训的模式，让来自不同地方的学员园长实现资源共享，为我们提供了一个这么好的学习交流平台，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
骨干园长培训班学习心得体会
定远县实验幼儿园 孟艳
初冬刚至，2014年12月7日我参加了在安庆师范学院举办的国培计划（2014）骨干园长培训班，在为期十五天短短的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。想把这些理念和知识带回去和大家分享。通过学习，不但使我掌握了许多专理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发进一步充实了自己的幼教理论基础，也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想。通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。所以，杜绝“小学化”现象对幼儿身心发展是有很大好处的。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其实在平时的教育工作中隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了专家的讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、幼儿发展为本，不再偏离。培训期间安排我们参观了墨子巷幼儿园，现场观摩了幼儿的一日活动。
培训中我的收获还来自同班的学员们。她们让我领略了各地的幼儿园园长和教师的风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强。每天培训结束后学员们都相互学习完成作业，使我感觉到了浓浓的学习氛围。
在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
最后，我想对国培班的所有老师们说声：谢谢！专家教师们，你们辛苦了！
骨干园长班学习心得之二
欧阳海燕
国培让我们为了一个共同的学习目标，相聚在安庆师范学院骨干园长班。虽然相聚短暂，不能叫出每位学员的姓和名，但一见面却倍感亲切和温暖。
几天的学习、参观、经验分享和研讨交流，心中感到无限的荣幸和感激。感谢安庆师范学院承担这次国培的任务，为我们邀请了安庆师范学院的教授、幼儿园的教育专家和名师为我们授课，让学员们能收获满满。
宋志英教授的讲座《幼儿教师心理工作坊》，为我们透彻地解读了成人和幼儿的心理，让我们学会与家人相爱，与同事、朋友相处的技巧，推荐我们阅读《不抱怨的世界》，最后送我们三个快乐的金点子：拥抱、微笑、赞美，涤荡着我们的心灵，让我以前很纠结的事情豁然开朗。高向东教授的讲座《义务教育学校校长专业标准（试行）》解读，提醒我们幼儿园教师和园长要会用法律保护自己，同时也激励我们要不断追求进取等。郭启华教授的讲座《有别于小学化的幼儿教育》和谢红玉教授的讲座《幼儿园单元主题活动的设计》，她们独到的见解引领我们反思自己的工作历程，更新着我们的教育理念。南京鼓楼幼儿园的陈静园长的讲座《顺势而为积极发展》、《单元教育课程的研究之路》，更是从一线园长的管理层面与我们分享了她们园先进的管理、教育教学经验和做法，今天又听了几位经验丰富的园长介绍本园的特色建设和发展。感到作为幼儿园的业务园长承载着职务所赋予的责任与压力，在幼教改革不断推进的今天,只有注重自身素质的提高,只有对新事物有敏感性,重视信息的收集、整理,有明确的办园目标,有胆量,注重知识的不断更新,才能调动全园教师的聪明才智,才能成为全园教师不断进取的表率,才能对全园教师产生强烈的感染力。
总之，这次国培，让我们收获了快乐，收获了知识，收获了希望。今后，我们会以此次培训活动为契机，改进管理方法，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，为办出具有特色的幼儿园而努力。
家庭教育的重要性
——2014年安庆师范学院国培培训有感
潘 银
今天的国培学习讲学的是陈静老师，南京市鼓楼幼儿园副园长，小学高级教师。南京鼓楼幼儿园是由著名教育家陈鹤琴先生于1923年创办，这是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。在陈先生指导下，鼓楼幼稚园取得了令世人瞩目的实验成果。
陈静园长作为主要实验者参与过多项国家、省、市级课题的研究，多篇活动设计被编入教材在全国各地的幼儿园推广运用，撰写的《快快乐乐玩数学》等论文二十多次在全国、省、市、区优秀论文评选中获奖，并有多篇文章在幼教专业期刊上发表。
她今天提出的孩子的教育问题是每个家庭关注的重心。“生活即教育”，指的就是孩子的教育首先要有家庭教育的支持，父母对孩子学习和生活的关心与否，家庭教育是否到位，很大程度上决定了孩子以后的成长方向。南京市鼓楼幼儿园副园长陈静认为，家长总觉得把孩子送到学校就完成任务了，但很多事情孩子只有在家庭教育中才能学到。实际上，家长是孩子的第一任老师，是孩子永远的朋友。
陈静园长认为，家长在择园择校过程中有很多对学校的误解，觉得找到一所好学校了，任务就完成了，接下来所有的任务都应该是老师来做，学校去做，幼儿园去完成，孩子如果不好，全是学校的责任，全是老师的责任，全是幼儿园的责任，那么家长在孩子成长中到底应该扮演什么样的角色，他认为，我挣钱了，我给孩子花，我的任务就已经完成了，实际上这样是远远不够的。再好的老师、学校取代不了家长，家长首先是保障孩子的生活需要，这是父母的角色所决定的，他应该是孩子的第一任老师，而且是永远的老师，这个责任是不能推的，有些孩子到了幼儿园以后，三岁了，不会吃饭，因为他不会咀嚼，他在家里一直是吃着豆浆机打出来的食物；有的孩子不会拿茶杯喝水，因为他家里有奶瓶；还有的孩子不会下楼梯，要爬着下来。这些该在家里学会的东西，统统都没有。家长以为，树大自然直，现在还小，长大自然会。
实际上，有些好的东西孩子长大确实会学会，但有的不好的东西孩子长大也会习惯，比如说孩子的依赖性。有些孩子做任何事情之前都会说，老师，你来帮我做，甚至有的家长把孩子送过来，然后说，你今天要帮我的孩子做一件事情，他认为这是理所当然的事情，而这个事情孩子应该自己能够做到的。
家长，永远是孩子的第一任老师，这是他的责任也是他的义务，家长应该在孩子小的时候就让他养成良好的行为习惯，自己的事情自己做，这是最基本的；第二个，当孩子慢慢长大以后，有了自己的思想可以交流的时候，家长的角色是孩子的朋友。家长应该和孩子有交流，陪孩子去游戏，了解孩子最近在幼儿园的状态，了解他有没有交好朋友啊，有没有在人际交往上有什么困惑啊，痛苦啊，多跟孩子去交流，而不是因为忙把孩子推给老人，甚至是推给保姆。
在从事教育工作过程中，陈静发现，很多孩子上了幼儿园以后极度不适应，不适应以后就会焦虑，然后家长对幼儿园和老师就会有一肚子意见。投诉在小班里是最多的，很多时候家长会说，我花了这么大的功夫把孩子送进来，可是我没有看到我想看到的东西，而老师也很为难，一个班可能有30名孩子，只有三位老师，即使一人对10人，也是照顾不过来的。
“有的班的老师告诉我，有的孩子来幼儿园上了三年，都没有见过孩子的家长，这些孩子大部分一周只能和父母吃一次饭，就是周末的时候，因为他是住在爷爷奶奶家的，也睡在爷爷奶奶家，接送的都是老人，父母只是周末的时候在一起吃个饭，他们都是分开来住的，像这样的例子很多，所以作为家长的重点不是择园择校，而是应该把一些最基本的的知识、技能和做人的道理教给孩子，然后，我觉得每一所幼儿园孩子都能发展，如果这些缺失了，我认为，没有哪个幼儿园能把这样的孩子培养称家长期待的那种精英。”陈静说。
通过这次学习，我对陈静园长的敬佩之情更进一步，相信在不断的学习中，我的幼儿教育经验也会日益丰富。
顺势而为，积极发展
望江县第二幼儿园 钱立秀
2014年12月13日，在安师院“国培计划”项目工作领导小组的邀请下，我们园长培训班的学员们有幸聆听了来自南京市鼓楼幼儿园副园长陈静的精彩讲座。
陈园长生动地讲述了南京市鼓楼幼儿园的成长历程和办园理念。重点讲述了幼儿园课程体系。详细介绍了贵园的课程设置以及实施的具体做法。通过文字、图表的形式，生动、形象地展现了他们的所作所为，细致而周到。哪怕是对实习生的培训和指导都能提到工作日程上来，让我们在座的各位受益匪浅。也被他们一丝不苟的工作作风所感动。
同时，我反思陈园长的讲座主题——顺势而为，积极发展。我们是否也要积极地行动起来！
交流碰撞 亮点分享
—特色幼儿园的建设与发展基于参训学员的经验分享
凤阳县新华幼儿园 秦学艳
14日上午是特色幼儿园的建设与发展——基于参训学员的经验分享与问题研讨。在这寒气逼人的隆冬，而安庆师范学院708教室内来自安徽省六个市区的骨干园长们踊跃发言，积极讨论，把自己的办园历程以及某个亮点和其他园长们分享，让在坐的园长们纷纷照相、录像、做笔记、询问，点燃了园长们学习交流的热情。
池州市青阳县幼儿园帝景分园陶娟园长把他们总园在国庆主题教育活动时，幼儿与家长共同参与的“百米画卷”绘画活动用ppt的形式呈现于我们眼前。
滁州市定远县示范幼儿园张胜如就她本园如何开展家园共育、社区活动、六一游园活动向我们娓娓道来。
宿州市砀山县砀城第一幼儿园仝伟伟园长首先让我们大家观看了她们园所的宣传纪录片，接着仝园长介绍了她们园所的：
理念文化：办园宗旨：让每一位幼儿拥有快乐
让每位家长体验幸福
让每位教师体验成功
办园理念：用爱养育 用心教育
培养目标：教孩子学会做人
教孩子学会学习
教孩子学会生活
教孩子学会创造
园训：做最棒的自己
园风：让我来帮你
教风：眼中有孩子 处处有教育
学风：每天进步一点点
管理文化：1、加强队伍的建设和管理，发挥示范带头作用。
2、改革管理制度，践行精细管理
3、推行民主管理，充分调动个方面积极性
环境文化：一楼长廊——童话世界
二楼长廊——多彩童年
三楼长廊——科幻探索
书香文化：1、园长引领善于学
2、引导教师静心学
3、建立机制激励学（最大的福利是学习，最大的享受是工作）
研训文化：每周开展大、小两次教研活动。
特色文化：养成教育、绘本阅读、本土文化
最后观看了她们园所荣获2013年安徽省早操游戏化一等奖的“快乐的一天开始了”早操视频。（融入了游戏，本土文化的渗透）
池州市贵池区幼儿园李丽园长就她们园所的教科研工作向我们做以介绍，体现幼儿园扎实的教科研工作；大班幼儿的跳绳、拍球锻炼；周一的升旗活动。
大家从开始的生疏羞涩到热情交流，再到互留地址，建立友谊。让我深深的感受到“国培”这个大家庭的温暖。感谢“国培”提供这样一个学习交流的平台，除了业务提高，更重要的是感受每位园长的个人魅力，感受每位园长的好学、谦逊、敬业。
改变自己,做个快乐者
六安市聪聪幼儿园 邵红梅
在寒冷的冬日里,听了一个个专家的精彩讲座,心里暖暖的.我们不仅感到了视觉的冲击,还受到了来自心灵的震撼!我们不仅学到了有关教学管理方面的知识,更重要的是得到了来自生活的启示:改变自己,做个快乐者.
我是个来自农村家庭的孩子,从小在传统的村落里长大,没见过长辈牵过手的我,又经过了读书期间男女生不说话的年代,心里总有一堵墙把自己封闭在里面.听过宋志英教授的课后,我在反思,懊悔,自己没能早些醒悟:人生短暂几十年,别让封建桎梏了自己,大胆的表达出自己的情感,做个快乐的人,感染身边的人,让生活美好起来.
以前我总是抱怨自己不开朗,又嫁了个严谨的人,生活如一潭死水,一点也不浪漫,久而久之就消极的接受现状,继而安于现状.听过宋教授的课后,她告诉我们要转换视角,采取主动从改变自己开始.我打算从向亲人由衷表达我爱你开始,传递出友好的信息,积极沟通,增进情感.以实际行动作为出发点,表达爱情,亲情,让自己的改变感染身边所有我爱的人,做个快乐的人,让生活美好起来!
杜绝幼儿园小学化现象，还幼儿一个健康、快乐的童年
滁州市实验幼儿园 孙彩霞
这几天,听了许多专家的讲座,也利用学习之余的时间就幼儿园的发展以及办园特色和一些园长进行了交流，通过交流我才发现，自己是多么的幸运，幸运的是：我所在的幼儿园是公办园、我们园的办园理念是正确的、我们园几乎没有小学化现象、我们园的课程设置是科学合理的、我们园的孩子是快乐的、幸福的。
前两天听了安庆师院郭启华教授的讲座“幼儿园里学什么？”，她的讲座让我感触颇多。是啊！幼儿园里到底学什么？这正是我们从事幼儿教育的老师和园长们要思考的问题。幼儿教育是为幼儿的终身发展做奠基的，是培养幼儿良好的行为习惯以及良好的学习兴趣。正如李跃儿所说：“是人为其一生打基础的阶段，是精神生命形成与发展的阶段”，而不是在幼儿园学习几首唐诗和算几道算术题。
纵观世界先进国家的幼儿教育理念，再对比国内的幼儿教育，特别是一些农村地区的幼儿教育，有的幼儿园为了争生源，宁愿迎合一些家长的不科学的教育理念，造成幼儿园的小学化现象，难道这些不引人深思吗？所以说，要想改变这种现象，不仅从事幼教工作的教育者要树立科学、正确的教育理念，而且还要向家长灌输正确的教育理念以及幼儿教育的重要性，坚决杜绝幼儿园小学化现象，还幼儿一个健康、快乐的童年。
更新理念 震撼心灵
怀远县第二幼儿园 孙群
12月13日，安庆师范学院国培计划（2014）骨干园长短期集中培训中，专程邀请南京鼓楼幼儿园陈静园长做了为期一天的讲座。南京鼓楼幼教专家的到来为安徽省百余名幼儿园园长们送上一道高规格、通灵性、接地气的幼儿教学管理的先进理念和实际操作经验的大餐。
南京鼓楼幼儿园是我国著名儿童教育家、心理学家陈鹤琴先生1923年创办的实验园，鼓幼陈静园长对鼓幼的园所文化做了深入的介绍，尤其对陈鹤琴先生的“活教育”理念做了详尽的解读与分析。下午紧接着对“沿着活教育的轨迹前行——单元教育课程的研究之路”做了详细的经验介绍。鼓幼以“单元教育”为园本课程的探索，将陈老的活教育理论思想融入现代幼儿教育中，通过不断的改革和创新，让中国的传统教育理论与世界先进的教育理论融合，实现引领中国幼儿教育研究的愿望。
我由衷地感觉这一天的学习是幸福而又充实的，让我站在了一个崭新的平台上审视了自己园本课程的开发，让自己在反思中有所收获，在学习中找到了方向。
这次培训让我好象从里到外受到了一次洗礼，是心灵的震撼和理念的转变。我不仅学习到了专业知识，同时也学习到了领导、前辈、专家们的敬业精神，获得了精神上的一种感召，更加意识到幼儿教师的责任感，我将更加努力地学习、勤奋工作！”此次培训开阔了自己的眼界，丰富了思想，对自身开展幼儿教学和园所设计管理起到很好的规范引导作用，搭建了全省幼教工作者相互交流的高端平台。
相信“国培”这股冬日里的暖流，会缓缓地流入每位幼教工作者的的心里，让我们共同祝愿我们的幼教事业明天会更好！
幼儿园园长国培培训心得体会
灵璧县灵城希望幼儿园 田敏
2014年12月中旬，我有幸参加关于幼儿园园长的国培培训班学习，在此期间，我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座；听取了各幼儿园园长的管理经验介绍；课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流探讨。通过国培计划，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想，观念的洗礼。
首先，在培训学习和参观，考察过程中，使我真正了解什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。培训我们的专家说得好，没有满意的员工就没有满意的客户。她以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关心员工的事事处处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关心员工的工作和生活。他在组织培养中肩负双重身份，急用好自己的智慧，管理好幼儿园他大的智慧，激发交工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧。打造一充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见，有了好员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立足。讲座很明确你的给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子，家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，宋老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，更让我深刻的意识到幼儿园校园安全的重点和难点，有来自园外的、也有来自园内的，有灾的，也有祸的，通过最大努力把安全伤害降到最低点，特别是近期，校园血案频频发生。再次凸显幼儿园安全问题。
通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被委托人，以及在事故处理中的法律依据，参与依据，通过许多的案例分析，使我了解了园方和家长的矛盾集结点，发生的原因和启示；赔偿的责任与范围；妥善处理的对策以幼儿园对幼儿三个责任，即教育、管理、保护。在今后的工作中，我们要拿起法律武器维护教师、幼儿的合法权益不受侵害。
在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摒弃传统的监督，检查者的观念，切实树立为家长服务，为教师服务的观念，心甘情愿当好家
长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
此次培训不光是知识上的收获，更多的是意识上的提高，使我体会到“活到老学到老”的真正含义。在此，感谢国培计划为我们提供了这次极大的学习机会，在今后的工作中要不断的充电、学习、加油。用知识武装头脑，用法律解决，努力做一个学习型，知识型、研究型的现代化的管理者。
不从众，才会出众
砀城第一幼儿园 仝伟伟
南京鼓楼幼儿园在我心中一直是神秘的，令人无比向往之。因为她的背后写着现代幼教之父陈鹤琴先生的名字。当看到学习时间安排表里竟然请来了陈静园长时，还是禁不住乐了下，并给组织本次活动的高教授一个赞字。当然，如果能像他所说，把应彩云请来，就双手赞喽！
12月13日，终于等来了陈园长。之前，高教授提到有的专家因为事务缠身不能如约而至，我就一直在心底默默祈祷，陈园长可千万别爽约！所幸的是，陈园长不仅来了，还是带着充足的准备而来！
陈园长的讲座《沿着活教育的轨迹前行》给我留下深刻的印象，不得不佩服她们园能结合陈鹤琴先生的活教育思想做科研，并且一做就让人难以望其项背，荣获国家科研一等奖。她们幼儿园的深厚文化底蕴在全国也是屈指可数的，而她们的研究大气磅礴，引领整个幼教领域的改革方向。倘若效仿，且不说东施效颦遭人诟病，只怕也没有那样一支精英团队来实施、研究。倒不如学其精髓，结合自己幼儿园实际，寻找与众不同处，或即使别人已经做过的研究，但又有新的思考和创新，仍可挖掘为自己的特色。正所谓“不从众，才会出众。”
一直以来，我不喜欢模仿别人。这也缘于梅兰芳先生的一句话：学我者生，似我者亡！而我的师父——著名特级教师于永正先生也讲过这样的话。因而，我从不做生搬硬套之事，喜欢思考，喜欢创新，喜欢探寻适合自己的路。
正是因为此，每做一件事情，我常常是反复思考、细细琢磨。有时，今天突然想起来的一条思路会把昨天的全盘推翻，而明天又把今天的再完善。这样，经过深思熟虑后，就会形成一条清晰的思路，提炼出清清楚楚一条线，挈领而顿则百毛皆顺，剩下的添枝加叶就比较好做了。
就像这次学习安排我与其他学员就校园文化建设做探讨发言，我原是一点准备没有。可是，看到名字被列在单子上，还是很有压力，不得不去想从哪些方面准备，该怎样围绕发言主题来组织语言。
后来，我在心里逐渐理清了一个思路，那就是把我们真真实实做的事情一一罗列出来，成为一个个点，而连接他们的一根主线就是“文化”，因而有了《构建园所文化 打造和谐团队》这样一个构思，从理念文化引导人，管理文化激励人，环境文化熏陶人，书香文化涵养人，研训文化培训人，特色文化发展人六方面呈现了我园的校园文化建设。虽然，具体的内容还缺乏深度和广度，但是，这样的一条主线还是比较清新、明朗，得到不少园长的认可与赞同。再增加血肉，让其更加丰满，就是我今后要坚持去做的事情了。
在此，感谢高老师给我提供这样一个思考的话题；感谢陈静园长的启发，让我有了新思考、新发现；感谢骨干园长们的同学们，给我鼓励和支持，有时，一个认同的眼神往往会成为一种巨大的动力！愿与大家一起共勉：不从众，才会出众！请做一个有思想的人！
幼儿园园长国培计划培训总结
淮南市凤台县机关幼儿园 童翩
我非常有幸能参加这次培训，也特别感谢安庆师范学院和提供本次学习的各位专家！更感谢国家对学前教育的重视，感谢主管教育局及幼儿园领导给了我这次难得的学习机会。培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面。上面有专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，还列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐述了幼儿教师教学工作的新理念。
参加这次教师培训，对我的影响很大，它让我认识到，幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师和园长不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了第一阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识，也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。十多天的理论培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、幼教专家精彩讲座等等。
新的历史阶段，新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师和园长，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师和园长必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师和园长。对于我们这样的幼儿园来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家请教解决。
作为教师和园长，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取成为一名合格的人民教师。
通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。
对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。我们怎样看待孩子？会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育行为。如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是幼稚，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。
就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
教师和园长的成长，离不开学习。真正认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生。因此，我们要积极投身于以国培为代表的教师培训中去。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教育事业的中流砥柱，我们是幼儿教育工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。这次“国培计划”培训，也让我开阔了视野，增长了知识，对学前教育有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，学得更多，才能走得更远。
学习心得
滁州市来安县锦锦幼儿园王锦锦
重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
通过到墨子巷幼儿园的实践观摩学习，让我深刻的体会到了实践出新知的道理。体会到了实践带给我们的莫大好处。积极的实践，才得以提高教育教学。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
充分调动幼儿的积极性，为幼儿提供各种发展的机会，为幼儿服务，建立一个民主，宽容的教育氛围。另外，教师还应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教育教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
作为一名幼儿园长，我将会把此次学习的所想、所得、所思贯彻到今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
国培学习心得
－－骨干园长国培心得一
宿州市埇桥区祁县幼儿园 王萍
首次来到安庆师范学院参加骨干园长短期培训，课堂上专家们广博的知识与独特的魅力深深地吸引了我。
高向东教授对幼儿教师的语言提出了确切的要求，他强调作为幼儿教师要成为爱读书的人，要做一名有思想且有修养的园长，不但给我们支招，还为我们罗列出相关的必读书目。我感觉这太好了，幼儿教育工作琐碎，再加上家庭事务，闲暇时间极少，早已没有了爱读书的习惯，即使看也只限于幼教方面的读物。高教授的讲座让我重新找回自己，以后一定挤出时间养成每天读书的好习惯。
曹长德院长为我们讲述了课题研究的整个步骤及各环节的安排与实施，这正是我渴盼已久的培训内容。我们乡镇中心幼儿园在教育教学活动中一直在摸索、探寻、尝试，也积累了一些经验，如何把它们归纳、整理，上升到理论高度，以及如何提出课题，深入研究，得出结论，我们都很茫然。由于缺乏专家的指导，我们在幼教之路上费尽周折，苦苦追寻。今天听了高教授的讲座，如同在我心中点亮了一盏明灯，照亮了我前进的路，我会在幼教之路上不停地追寻与求索。
善于思考 用心经营
－－骨干园长国培心得（二）
宿州市埇桥区祁县幼儿园 王萍
聆听专家教授的讲座，参与园长学员们的经验交流，我感悟至深、收益非浅。
一、 专家引领 助我成长
南京鼓楼幼儿园的陈静园长向我们介绍了幼儿园的整个发展历程，又是如何顺势而为，积极发展，从而做到科学规范办园，成为全国学前教育领域的领头雁。四所幼儿园的管理工作，教师的培训工作等等，园长的工作量可想而知。可作为四个幼儿园总舵手的崔园长却在一年内完成了三十篇论文和两部专题著作。而我在幼儿园的日常管理中，忙于日常事务的安排、检查和处理等，开始心生浮躁，已好久没有沉下心来读书、学习、反思、总结...此时此刻，我已明晰日后工作的方向。
二、 同行经验介绍，促我转变观念
砀山第一幼儿园仝伟伟的经验介绍深深地吸引了我，她们园虽然是新建园，可在不足两年的时间里却拥有了自己的特色，无论在园所文化、教师队伍、日常保教、园务管理等方面均有突破。她引领整个团队善于思考，敢于创新，充分展现乡土特色，创编出的大班早操获得了省级奖项，她们这种善于思考，用心经营的做法令我钦佩。
专业引领成长，爱心成就未来。只要孩子健康快乐的成长，一切的付出都是值得的。在以后幼儿园管理工作中，我已确定目标：做一名有思想的园长，善于思考，敢于创新，用心经营。
安庆师范学院的培训不仅给了我管理幼儿园的经验和必备的理论知识，更让我获得了理论与实践相结合处理具体事务的做法。
让梦想从这里起航！
让我们学会爱
淮南锦程幼儿园 王小妹
来到安庆参加国培培训，已经快一周了，在这几天的培训中，我觉得安庆师范的教授、老师们不但有一定的能力，而且是真的很用心的在教我们，每个人都很敬业，特别是在这几天里听到最多的就是要让我们园长们幸福，让我们懂得爱，首先要爱自己，如果一个人连自己都不爱，又谈何去爱家人、爱老师、爱孩子呢？
那么什么是爱呢？爱是完美的，也是无暇的，爱给我们幸福，给我们温暖。严教授告诉我们，每天要和自己的另一半、孩子拥抱，要向他们表达你的爱，让他们感受到我们对他们的爱，爱他就要说出来，养成表达的习惯。当时在微信中看到一个内容，和你的老公说三遍：老公，我爱你，然后每次老公都有回复，大部分老公都没有回说我爱你，而是问出什么事了？需要钱吗？想买什么……看到这个后在群里和各位园长分享了一下，有的园长也觉得有意思就试了，她们老公的回答，和微信中说的差不多，当时这些园长都对自己老公的因答有些失望，后来和这些园长交流才发现，她们平时从未和老公说过这样的话，试想感性、细腻的女性都不敢或者不好意思说，大男子主义的他们又怎么愿意表达呢？
我们不仅要感受别人对我们的爱，更应该把爱也传递给别人，也让别人感受到爱的幸福和温暖。当一个人需要关怀，需要别人伸出援助之手的时候，却没有人理睬他，他该是多么痛苦？我们要知道，爱，到底是什么，其实，爱，很简单，爱就是分享，分享我们一切的情感。
无论任何人我们都应该在别人需要的时候分享你的爱。比如，当有人需要你的帮助时，你伸出援助之手，去帮助他，这就是对陌生人的一份爱。当你在你的工作中专心致志的工作时，努力进取，奉献，这就是你对你的职业的一份爱。当你把一个垃圾扔进垃圾桶，或捡起一张纸、一个垃圾，扔进垃圾桶时，这就是你对环境、对我们生活的家园的爱。当你的家人回到家，又渴又累的时候，你端上一杯水，帮他或她捶捶背，这就是你对家人的一份爱。当你在大街上遇到流浪猫、流浪狗时，不是避开它们，而是给它们食物，或收养它们的时候，这就是你对流浪的动物的一份爱。就算是你的父母回到家，你端上一杯热水，这同样也是一份爱，一份你对你的父母的爱！
爱，其实很简单，在现实社会中无处不在，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。“赠人玫瑰，手留余香。”
爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你的付出，也是你给予他人的,相信无论在哪里,充满爱的人都会生活的更加美好。
国培学习心得（二）
蚌埠市直机关二幼 王晓鸽
不知不觉，在这个安宁、温暖的城市已经过了六天的时光，让我在这个短暂的日子里，从全省各地的园长中，汲取了通向发展之路所需的各种能量，更荣幸的是让我能够有幸聆听多位教授的精彩讲座，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决，通过专家的指引，让我在自己的教学生涯中通过对比、反思，来促使自己向优秀的资深教师而努力。要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业，乐业的教育观。把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具体扎实的吹拉弹唱，读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的教学方法，善于适时合理的策划，组织，实施活动。还要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。
这次授课的老师们都是幼儿教育的专家学者。他们渊博的学识，对知识的信手拈来，侃侃而谈和精准独到，在他们的引领下，我充分认识到：做为一名幼儿园的骨干教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的"学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学，用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新自己的头脑，才能实现教育的理想的目标。
幼儿幼儿教师是教育的先导，是孩子们的启蒙教师。作为幼儿园的一名教师，我觉得很幸福，因为我们是明天花朵的培养着。我要把此次培中训中学到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去，为幼儿教育事业奉献自己的力量。
国 培 心 得
全椒县富安幼儿园 吴子妹
2014年12月7日，我有幸参加在安庆师范学院举办的骨干园长培训班学习。一周来，在学院领导和班主任唐凤霞老师的精心安排下，培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快，培训形式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式。专家教授讲座的和优秀园长们的发言充满着个性魅力，让我每天的学习都是充实而幸福，每一天都能感受思想火花的碰撞。
国培，犹如拨开云雾见日出，使我在一次次的聆听、学习中有了深刻的感悟。高向东教授的《义务教育学校校长专业标准》具体详实；谢红玉教授的《幼儿园单元主题活动的设计》操作性强；宋志英教授的《园长心理资本的优化》教我们如何化解压力，营造快乐；南京鼓楼幼儿园陈静园长的经验分享让我们在领略名园风采的同时，也促使我们思考本园如何走特色之路……
作为一名园长，不仅要敢于开拓创新，还要掌握科学的管理方法。要学习的东西实在太多，如何在短期内形成一套科学的管理方法，增强幼儿园的凝聚力，形成独有的品牌，这些都是需要在今后的工作中通过不断学习和积累才能完成的。所以一定要树立终身学习的意识，只有不断学习，才能带领一支专业的教师队伍，才能成为一名充满智慧的园长。
专家们教给我的不仅仅是理论知识，更是一种思想和境界，一种努力的方向。通过这次培训，我学到了很多新的教育思想和理念，从思想上受到了鼓舞，这将对我今后的幼儿园管理工作起到很大的作用。
感悟“润物细无声”
凤阳县门台幼儿园 张萍
在有菱湖、有龙山、有学风淳朴人才济济，培养了数不胜数的人才的安庆师范学院里，我的国培之旅即将画上圆满句号。回首培训期间的日日夜夜点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。难忘的日子里我首先要对组织本次培训活动的高老师、唐老师说声：“谢谢！”，同时也感谢凤阳县教育局领导给了我这次难得的学习机会。
短短的半个月的学习时光悄然而逝，安庆师院国培之行让我结识了来自全省各地的幼教同行；领略了各地专家学者的风采，特别高教授招牌动作、诙谐幽默的语言、洋洋洒洒的讲座方式给我留下了深刻的印象，高教授的论“言传身教”的观点更让我对日常的工作有了深思考。
作为教师，在一日活动的各环节中一直严格要求孩子，努力培养每位幼儿的规则意识和良好的行为习惯，比如“要孩子爱护公物、要孩子待人有礼貌、要孩子讲究卫生……”，也就是在这样环节中，孩子们让我们老师也感同，好好给孩子做个榜样，让孩子在正确的引导下健康成长。
记得一次大班活动课，课间小朋友分组入厕时，一组孩子在走廊里一边跑一边大声喧哗，我用手势轻声提醒孩子：“嘘…别的班小朋友在上课，请不要在走廊里大声说话，轻轻地去厕所！”孩子们很快安静下来，轻步入厕。我转身进活动室，不一会儿袁义报告：“老师，王沿在厕所里哭呢”。我听了有些生气，便一边走一边大声说：“又是谁打的，你们真是不听话，刚刚上厕所就打架。”我刚走几步，迎面看到王沿，她的脸上虽然挂着泪珠但满脸笑意。原来是吕帅脱衣服时无意识胳膊碰到了王沿，吕帅已向她道歉，他俩已和好了，原来如此。“噔…噔…噔… ”我又快步走进活动室，这时活动室异常安静，有的小朋友在小声嘀咕，有的在交头接耳，我环顾四周未发现异常，很纳闷：“怎么了？”，张旭涨红了脸大声说：“老师你刚刚也大声说话，走路还很响呢！”我愣了一下，脸唰得一下红了。她主动向孩子们承认自己的不对，并和他们约定老师以后要求小朋友们做到的自己一定会先做到，孩子们都高兴地笑了。
教育孩子既要言传，又要身教。这个道理相信很多人都懂，就像上面这个案例，我要求孩子做的，自己却没做到。有的只是在日常生活中常常因为不太注意而忽略了，就是这样的不太注意往往就会无意识的给孩子带去了一些不良的行为习惯。比如：平时的教育教学中，明明教育孩子要爱护公物，自己却将多余小椅子扔到墙角；明明教育孩子不能撒谎，要做一个诚实的人，自己在幼儿园里接电话，却告诉对方自己在外地。自己尚且不能以身作则，以实际行动影响孩子，为孩子树立一个好的学习榜样，又怎么能要求孩子去做到呢？要知道在幼儿园里教师一言一行、一举一动对孩子的影响都不可忽视，因为教师的言行举止对孩子来说都是一种示范。所以，以后的工作中更加注意自己的言谈举止，规范自身行为，用自身良好的行为习惯去影响孩子。
这次培训，每一天都没有遗憾过！我会把这次培训当做提高自己更新观念的另一个新起点。不断学习，不断反思，不断地向前发展自身专业水平，做一名真正优秀的园长。
2014年安庆师范学院国培培训感言（二）
—累并快乐着
定远县示范幼儿园 张胜如
12月13日南京市鼓楼幼儿园副园长，小学高级教师陈静应邀来到安庆师范学院为2014年“幼教国培园长班”学员做了《顺势而为、积极发展》和《沿着活教育的轨迹前行》专题学术讲座。而我有幸作为幼教国培骨干园长班的一员聆听了讲座。
在陈静园长的精彩讲座中，我们重温了陈鹤琴老先生的“活教育”教育教学理念体系，见证了鼓楼幼儿园这支优秀的幼教队伍把“活教育”的思想注入新的活力，尤其是鼓楼幼儿园的“两天一夜农村体验活动”的开展，迎来了学员们的阵阵掌声。我们一直都说要给孩子快乐，什么是快乐的？无疑鼓楼能以孩子为先，孩子是快乐的。在他们幼儿园中没有读拼音、没有写汉字，他们的孩子是快乐的。在他们幼儿园中，可以体验生活，他们的孩子是快乐的，那我们呢？反思今天的我们，总是有着种种的理由来扼杀孩子们的快乐。同是幼教工作者，我感受到的是在自卑，是努力的动力，是奋斗的方向！
在下午的讲座中，陈静园长他们鼓楼幼儿园单元教育课程的探究之路，我的内心是激动和渴望的。激动于他们那执着的探究精神，渴望于我们也可以拥有一个光环一个依托，让我们发展的更快更好。我知道鼓楼幼儿园的老师们一定很累很辛苦，但我相信他们一定也是很幸福很满足的。
这次安庆师院国培活动已经进行了一半，感慨良多，收获良多。有差距就有进步的空间，我相信我们安徽的幼教会越来越好，我相信我们也会有那么一天累并快乐着！
幼儿园园长国培骨干学习心得
苗苗幼儿园 张永玲
我很荣幸能参加这次的安庆骨干国培园长培训学习，通过这次“园长国培”项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培学习中聆听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿园教学活动有了更多新的认识。我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。
在培训中，无论是每一次课程学习，教育专家精彩形象的讲座，还是看教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念所带来的独特的教学方式，我异常珍惜这次的学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对幼儿教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的幼儿教育工作，不断地提高自身素质和专业发展水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们幼儿教师的要求。
这次幼儿园长培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括幼儿教师的职业道德修养、幼儿教师的专业发展、幼儿园环境和班级环境的创设、幼儿园教师专业标准等一系列的教育教学活动。在培训中，我学习到了很多知识，而且在园长国培学习中，聆听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学活动有了更多新的认识。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一名园长，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神。
幼儿教师是幼儿园教育的实施者，园长的素质直接影响着幼儿教育的质量，提高教师的素质是当前幼儿教育的当务之急。因此需要我们树立良好的幼儿教育观念。我们需要不断的去研究和发现，让研究成为我们的工作，成为我们的生活，成为我们的态度。
国 培 心 得
全椒 张正芝
为期15天的国培学习接近过半，短暂而充实，紧张而欢快，收获的喜悦让一切付出变为最珍贵的痕迹。今天已是学习的第六天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教育故事；忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我接受了一次次新的教育思想和理念的洗礼，经历了一次次深刻的思想碰撞。在这里，我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此，在48人的大家庭里，我收获了温暖、收获了喜悦、收获了友谊、收获了成长。同时本次培训也得到了安庆师范学院唐凤霞老师和高向东老师的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践活动，让我体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。学习是终身的，作为一名幼儿园管理者必须不断提高自己的修养，充实自己的知识，才能适应时代的发展，胜任自身的工作。
12月12日，我们参观了安庆市墨子巷幼儿园，观摩了幼儿课间操活动、环境布置和区域活动，让我深刻领略到名园环境创设的整体与和谐，感受着新教育思想的生动体现，新课程理念已经渗透到园所的每个角落，这些都让我感受到幼儿教育不一样的灿烂、、、、、、特别令我欣喜的是，今天我们零距离接触到了南京鼓楼幼儿园的陈静园长，她渊博的专业知识、宽广的教育视野、严谨的治学态度，深入浅出的精辟诠释，令我敬佩和折服，她带来的鲜活的教学案例，宝贵的教学经验以及倾心教育的那份执着、坚定无不让我零距离领略了专家和名师的魅力，感染并激励着我主动汲取专业学识，提高自身素养。
这次国培，我也更清楚了要想成为高端幼儿园就必须提高幼儿教育质量，就必须对员工进行长期不懈的培训，教师要树立终身学习的理念。在幼儿教师管理定位上要以责任和专业化发展为导向，让教师的专业态度上升到新的水平，形成一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风貌，并且形成有效的激励机制，形成专业的发展标准，使我们的团队健康、向上、积极，共同谱写幼教事业明天的辉煌。
我将以国培学习为新的起点，认真总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
学 习 心 得
天长市张铺幼儿园 赵娟
学习时间近半，我卸去了浮躁，完全的静下心来聆听教授们的精彩讲授，安庆师范学院为我们这次培训提供了一个优质的团队，都是在不同学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家学者毫无保留的把自己在学习工作中经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓异彩纷呈。
心理学宋志英教授的《园长心理资本的优化》，让我懂得了怎样有个健康的心理，首先要转换视角，积极心态矫正.我们的烦恼，不是源于我们的遭遇，而是源于我们对世界的看法，不管发生什么事，都要去寻找一个积极视角，而且总有这样一个视角；再者要自我开发，也就是处理好与自我的关系；第三要善与人处，处理好与他人的关系，感他人之所感，知他人之所知。积极沟通；第四要正视挫折，也就是处理好与失败的关系。一个幸福的人不是因为得到的很多，而是因为计较的很少。郭启华教授的《“幼儿教育小学化”现象分析》，是我们目前最为关注的话题，她从国外的幼儿教育的例举，再到我们的幼儿园要学什么，教师怎么做，家长应该关注什么。强调了小学化对幼儿的危害，我认为“小学化”必须彻底根治它，只有这样，我们教育的肌体才会健康，我们的基础教育的根基才会牢固，我们祖国未来的发展才有可持续性。如此，现在的孩子才会幸福、快乐，“我多想回到童年”就会成为每一个人的美好期待。
国 培心 得
周 华
这次我参加国培学习，深深地体会到，参加学习就是一个提高幼儿教育工作者整体素质和促进幼教教师专业化发展的良好效途径和交流、讨论、相互学习的平台。在整个学习期间，我不但在理论上对幼教教育事业、幼儿教育管理有了更深层次的体会，还通过学习培训与教育实践相结合，不断的思考，尤其是对培养幼儿良好习惯这个方面有很深刻的理解和认识。尤其是通过专题讲座环节系统地学习了幼儿习惯培养的意义、内涵、发展特征，通过中外经典教育案理解了如何促进幼儿良好习惯形成，以及幼儿教师对幼儿习惯培养方面有了更为全面、清晰的认识。还有学习了互动对话环节，看到幼儿教师、家长及幼儿教育研究员从不同角度探讨了幼儿习惯培养中的困惑、注意事项及培养幼儿良好习惯的措施等，更上增加了我们幼儿教师对幼儿行为习惯培养的理解。其中学习了一些案例分析也受益匪浅。案例以新的角度分析了“神童”教育对幼儿教育的启示，提示了家长与幼儿教育工作者，避免“智力”第一的教育误区，有了这些好习惯才能使人终生受益。
通过学习，我认识到了作为一个幼教工作者的责任，首先就是要树立科学的幼儿教育观。幼儿们虽然很小，但他们也有独立的思维和见解。所以在今后的幼教工作，尤其教学活动中，要把培养孩子良好习惯作为一个重要工作来做。其次，幼儿教育也是科学启蒙的教育，我们应该在培养幼儿良好习惯的基础上，以科学素质早期培养为宗旨，保护幼儿的好奇心，激发幼儿的性趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。再次，幼儿教师要在平时的幼儿教育的各个环节注意捕捉科学教育的契机，从而随时随地的了解幼儿的兴趣所在，更有效的培养孩子们的良好习惯及科学探索能力。
心 得 体 会
蚌埠市张公山第一幼儿园 朱芳
在国培培训期间，聆听了南京市鼓楼幼儿园陈静园长的专题讲座，南京鼓楼幼儿园是教育家陈鹤琴先生创建，他认为对于儿童，父母和教师的责任就是如何教导他们，让孩子成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体魄的现代中国儿童，现代中国人。那么做父母、做教师的应该怎样来实践他们教导孩子的责任呢？对于这个问题，陈鹤琴认为其中一条可靠途径就是要了解儿童，知道儿童的心理，明白儿童所想所要的。因为只有充分了解了儿童，对儿童进行教育才会行之有效，否则就是按着成人的想法实施不符合儿童心理的教导，这样的结果是儿童过早地被成人的世界观，价值观所影响。而陈鹤琴先生也恰恰是在其儿童心理学的基础上，经过长期的实践后，逐渐形成了自己崭新的儿童观，再进而建立了自己独特且具有实践指导意义的幼儿教育思想。因此，作为我们学前教育工作者，把书本知识与儿童的直接经验相结合，从而激发儿童的学习兴趣和研究精神，坚持做到“做中教，做中学，做中求进步”，促进学前教育健康有序的发展。
国 培 心 得
淮南精心幼儿园 朱玉萍
昨天，宋教授给我们上了一节有关心理学的课:教师心理成长。宋教授幽默、诙谐的授课方式使学员们乐此不疲，在课堂上，她教我们如何做女人，如何做好女人，如何使家庭更幸福……最有趣的事，她提倡让我们学会拥抱，并现场教我们拥抱的正确方式，在这之前，我也是很少拥抱的，更不知道拥抱还需要正确姿势，才能达到拥抱后更愉悦的效果……
在幼儿园，我经常鼓励老师每天拥抱孩子，后来，就是硬性规定:教师必须一日三抱孩子，但是从来没教她们如何正确去抱。现在，通过教授的启发和指导，我领略了正确拥抱的好处，掌握了拥抱的方法，我决定，回去之后，就把正确的拥抱方式教会所有的老师，让孩子们通过老师正确的拥抱方式更愉悦的适应园内生活，更开心快乐的度过每一天。
通过教授的传递信息，使我感受到和家人拥抱的好处。在此之前，我是一个比较古板，比较传统的人，很少和家人拥抱，现在通过学习，我决定:一定按照宋教授说的，每天临出门，和家人拥抱一下，每天下班回到家，再和家人拥抱一下，我想，如果我能坚持做下去，一定会使家庭更幸福！
亲们，为了使我们的家庭更幸福，我们的孩子更快乐，一定要学会拥抱家人！
