2013年9月13日上午，国培专家库专家、江苏省教研室鞠文灿老师来到由安庆师范学院承办的“国培计划（2013）”——安徽省中小学品德学科教学能手置换脱产研修班，就《品德教学的几个基本问题》开展专题讲座，并与培训班学员进行了深入交流，来自全省各地的中小学政治国培学员聆听了讲座。

就德育理论方面，鞠文灿老师从中国古代传统的“性善论（性恶论）”讲述古代中国的德育发展。再从功利主义和绝对主义入手，论述西方的德育发展历史，全面讲述价值澄清理论和科尔伯格认知发展理论，引导学员对德育理论的认知、选择和探究，以便落实到今后的教学之中。

针对底蕴师承，鞠文灿老师从继承中华民族传统道德角度，介绍我古代德育文化的博大精深和我们学习的宽厚底蕴。然后从我国八次课改和西方的教学理论的发展方向引向鞠老师自己的教学理念：认为教学其实质就是传承，老师教学的艺术就是追求自己高超的、精湛的教学水平，而这种教学艺术需要名师引领，形成自己的风格，从而突出说明老师尤其是名师的作用。

对于反思习惯的养成，鞠文灿老师更为推崇。他认为，第一，要反思理论功底，要求我们要提升自己的理论水平，要有扎实的理论知识；第二，要反思师承功力，强调老师要化蛹成蝶，提升自身的专业素质从学徒到优秀的蜕变；第三，还要反思反思功能，他认为老师在教学过程中要经常反思，在反思过程中要学会：定位——不在褒贬，不计得失；定效——注重效率，更重效能；定向——不分先后，不分早晚。

鞠老师精彩的讲授获得了全体学员的热烈掌声。

（国培学员 郑善平供稿）