2010年11月13日，我风尘仆仆地来到安庆师范学院新校区报到，荣幸地成为一名国培班的国培生，接受为期三个月的培训。

接受培训的这几天，获益非浅，各位专家的讲座深入浅出，案例直观形象生动实用，尤其是11月17日上午外国专家Stephen的课给我留下了深刻的印象。

在这次口语课之前，我一直心怀不安，担心听不懂这位来自加拿大的专家的课，无法与之沟通。毕竟我上大学时没有外教为我们讲过课，工作二十多年来也从未与来自英语国家的人士直接交流过，我担心无法回答Stephen的问题而难堪。

早晨八点零五分左右，Stephen手里拎着大包小包的东西走进教室，第一眼看上去就给人一种亲切随和的感觉，他微笑着用英语或简单的汉语与学员们交流着，坐在第二排的我心里稍稍松了一口气，觉得他不会用复杂的问题来让我们出丑。八点十分，课开始了，Stephen用缓慢的语速向我们介绍加拿大的风土人情，他的笑容是亲切的，他的态度是随和的，他的肢体语言是丰富的，他引导我们在各种游戏中学习口语。一会儿给我们每人发一张小纸条写下自己最喜欢的一个单词，并上台作简单演讲，一会儿头戴面具扮演万圣节中的一种角色，一会儿拿出一盒糖果让我们猜测糖果的数量并对数字最接近的一组予以奖励，一会儿让我们不用手而用嘴巴将苹果从装满水的盆中取出，一会儿让我们聆听Michael Jackson的《Thriller》并从歌词中找出表示恐怖的单词、表示动作的单词以及所有缩写形式的单词……教室里不时地传出音乐声或学员们的笑声，两小时四十分钟的课就这样在一片轻松愉快的气氛中不知不觉地过去了，直到下课，我们还觉得意犹未尽。

课后我想了很多，假如我是一名学生，面对像Stephen这样的老师和一位像我们这样的中国老师，我会选择哪一位呢？毫无疑问，我会选择Stephen。因为，我更愿意在毫无压力的状态下学习新知识。目前，由于中、高考的激烈竞争，大多数中国老师都是带着压力走进课堂，并在不知不觉中把这种压力转嫁到学生头上，我们给学生的印象是：严肃、认真有余，亲切、轻松不足。Stephen在授课的过程中带给学生的是轻松愉快，在快乐中学习，这样的快乐学习有谁会拒绝呢？中国的大多数老师带给学生的除了“压力” 还是“压力”，放不下架子，高高在上，以一种不平等的姿态和学生交流，想一想，有谁愿意在“压力”下生活和学习呢？

我希望通过这三个月的培训学习，我能改变以往的教学方式，改变教学观念，给学生解压，为学生营造一种轻松愉快的气氛，快乐学习。